福州教育学院附属中学

· 2021获奖-刘瑜-新课程背景下的史料实证核心素养能力的培养	21-06-30
· 2021获奖-卢清-基于智慧课堂环境下，利用大数据提高物理教学质量	21-06-30
· 2021获奖-马建锦-从高考真题研究备考策略	21-06-30
· 2021获奖-邵鸣-Geogebra在变量间的相关关系教学中的应用	21-06-30
· 2021获奖-陈晓燕-近二十年语文口语交际教学	21-06-30
· 2021获奖-陈明华-巧用〈新概念英语〉培养学生的朗读习惯——培养学生英语学科核心素养的探索与实践	21-06-30
· 2021获奖-陈华-运用语篇知识提取概要写作要点的实例研究	21-06-30
· 2021获奖-赵曦-变式训练在高三复习中的运用-以2019年全国一卷为例	21-06-30
· 2021获奖-张元霞-高中英语学科核心素养水平量化模型研究	21-06-30
· 2021获奖-袁寒-开展社会调查活动，培养学生地理实践力	21-06-30
· 2021获奖-鄢雪梅-浅谈学生思维品质的培养——以英语阅读教学为例	21-06-30
· 2020CN-郑宇群-构建发展课堂，落实核心素养——中学历史项目式学习实践研究	21-06-30
· 2020CN-张元霞-高中英语学科核心素养水平量化模型研究	21-06-30
· 2020CN-王静-大数据下的中国古代诗歌教学研究	21-06-30
· 2020CN-沈志峰-高中历史课堂运用项目式学习的实践探索——以《国家出路的探索与列强侵略的加剧》为例	21-06-30
· 2020CN-倪辉-核心素养新时代下语文教师将如何有效的进行高中语文的教学	21-06-30
· 2020CN-刘晓洁-大数据背景下3+2+1高中政治教学模式初探	21-06-30
· 2020CN-赖榕芳-例谈高中语文整本书阅读与研讨的教学探索	21-06-30
· 2020CN-艾青，许玉明-大数据技术支持下的高中化学精准教学分析	21-06-30
· 2019CN-周素琼-基于大数据诊断下的高中化学精准教学实践	20-06-30