数学之美    教学之魅——福州教院附中公开周教学系列报道（三）

       2019年3月22日下午，我校共开设4节数学公开课，分别由初中组的刘进老师和游惠丽老师，以及高中组的郑玲老师和林枫老师进行展示。
       初中数学组的两位开课老师在本组全体老师的通力协作下，精心设计课堂教学，经历多次磨课、试讲，在课堂上灵动地结合学科特点，很好地诠释“有效践行课程标准，智慧落实核心素养”这一主题，呈现出各自的特色。

       刘进老师开设的《函数的图像（2）》一课，将希沃软件与智慧课堂巧妙地融合在一起，通过游戏比赛的方式 充分调动了学生的学习积极性。教师通过龟兔赛跑的题组进行逆向思维训练并寓德于教，让同学们在数学中感悟团结合作的力量。
       游惠丽老师执教的《探究轴对称最值问题2——线段和最小问题》为初三复习专题课，教师通过读图、识图、析图，深入浅出地引导学生从复杂的几何问题中分离出熟悉的基本模型，从而让问题迎刃而解。本课为提升初三复习专题课的有效性提供了较好的授课模式。

      两位老师在各个环节中都注重加强对学生听、说、读、写、算、画、思七个能力的培养，学生在课堂教学的实践和思考中不断感悟、理解数学，逐渐形成和发展了数学核心素养。

      而我校高中数学组亦高手如云。在这次公开周中，高中数学教研组以开设精品课为指引，在经历了申报、精选、说课、磨课、试讲、评课等多个环节后，开设了两节切合新课程理念的示范课。两位开课老师都结合各自的课题研究，围绕着本次公开周的主题——“有效践行课程标准，智慧落实核心素养”对自己的公开课进行精心的设计。
其中郑玲老师的《数列复习课》，探索了复习课的新模式，在教学设计中，充分利用智学网对课前检测的大数据分析及课堂上智慧课堂的数据分析，对学生学情进行多维度的分析，实现精准讲评、精准拓展，有效渗透的教学目标，帮助学生形成学习策略，促进核心素养的培养，在高中数学中贯彻了新课改教育观念，推进课题“基于大数据分析的高中数学精准教学研究”的实践。

       林枫老师的《利用函数思想解决不等式问题》一课，以近年高考中不等式问题的考查为切入点，以微专题的形式进行二轮复习，在探究教学中有效融入信息技术，通过生动形象的GGB课件，让学生在探究中经历和体验数学思想，提高了课堂效率，使学生在探究中感悟数学的魅力，形成和发展数学关键能力。

       这几节公开课吸引了校内外众多同行来参加听课评课。听课专家、老师对这几位开课教师的课均给予了高度评价，并提出了很多宝贵的意见。其中，市初中数学研训中心组的特级教师林碧云老师对两节课都进行了点评，充分肯定了两节课独到的教学设计和流畅的教学实施，并就我校生源实际深入交流了校本教材和教辅的开发以及实用性的教学实施。评课教研活动持续了两个多小时，老师们受益匪浅。
       本次公开课，初中数学教研组本着“磨一课，通一类”的教研理念，全组合力教研，相信在后续的教研中必将更上一个台阶。