认知技术专家孟世敏莅临福州教育学院附中开设讲座

——福州教育学院附中市级公开周活动剪影（二）

       3月14日，福州教育学院附属中学特邀中国电子学会现代教育技术分会学习技术专委会秘书长、武夷学院认知计算重点实验室认知技术首席研究员孟世敏莅临学校，为教师们开设题为“学习技术——来自认知神经学的人机学力训练”专题讲座。

       作为“融合信息技术  培养关键能力”主题市级教学公开周活动内容之一，学校还邀请了福州铜盘中学、福州教育学院第二附属中学、福州格致鼓山中学、华侨中学、闽侯第二中学等兄弟学校的数十位教师，一同聆听了专家的精彩讲座。
       讲座一开始，大家就被孟世敏研究员亮出的“高能学习法则”深深吸引。为了解答老师们心中的疑惑，孟世敏研究员从五个方面深入浅出地做了阐释，并重点讲述了“具象模拟”学习模式。

       孟世敏研究员还为大家介绍了近年来研究的潜能在线《学习技术》架构，结合案例讲解了高能学习框架：“深度学习——具象学习——自主学习”。他认为，未来的课堂并将包括以下四个方面：1. 科学研究，即基于认知神经学的人机训练；2.针对学生阅读的强烈需要，未来的图书馆必不可少；3.要有科学实验室；4.要有讨论式的自主课堂，而教师发挥的是引领和释疑的作用。他希望教师们通过翻转预学、具身教学，构建高阶认知互动课堂，推进信息技术与课堂教学的有效融合，以认知技术推进课堂改革、学生发展。

       讲座结束，教师们仍热情不减，针对各自教学过程中呈现的困惑与案例，与孟世敏研究员互动交流。最后，教务处张炳坤主任引用爱因斯坦的教育名言：“什么是教育？教育就是当学生将老师教的内容全部忘记后剩下的东西。所以，重要的不是学到的知识，而是我们要教给学生学习新事物和解决新问题的能力”，为本次活动划上圆满句号。
       在人工智能风起云涌之际，将认知神经学的核心框架与课堂改革相结合，必将掀起一股高效学习的浪潮。启发教师们从认知科学、认知结构、具象认知等新视角继续探索课堂教学，这也是学校此次邀请孟世敏研究员莅临培训的重要目的。