让良好的习惯成为人生的底色
——福州教院附中开展“行为习惯养成教育”主题活动
少成若天性,习惯成自然。清晨，踏入福州教院附中的教学楼，窗明几净，有的教室传出琅琅的读书声，有的教室里孩子们正静悄悄地自学。楼梯上偶有几位值日生在认真地清扫，走近时，他们会微笑着鞠一个躬，一声清脆的“老师好！”让人自然萌生一种亲切温馨之感。朝阳中的校园显得那么秩序井然，清爽而美好。这一切与福州教院附中人秉持“崇德•博学•求真•创新”的校训，“科学发展，健康成长”的办学思想及积极落实“养成一生良好习惯、擅长一项竞技运动，拥有一种艺术爱好、参加一个社团组织、掌握一门外语口语、制作一件科技作品”的“六个一”素质教育活动是分不开的。福州教院附中人紧紧围绕社会主义核心价值观，搭建福建省十佳百优德育示范项目“守则与经典”等平台，扎实有效地开展 行为习惯养成教育。如今的福州教院附中德育之花芳香馥郁。
班班都有好习惯
学校把养成良好习惯作为实施素质教育的抓手,为学生终身发展奠定基础，打好人生底色。学校注重培养学生生活好习惯、学习好习惯和文明礼仪好习惯。各班根据自身特点以突出其中一点，兼顾其他的方式开展此项活动。如初一1班“学习互助”好习惯，初二1班“垃圾不落地卫生”好习惯，初三1班“劳动工具归位”好习惯，高一3班“文明问好”好习惯，高二1班“认真听讲”好习惯，高三年段“安静晚自习”好习惯等。习惯的力量是巨大的，良好习惯养成促进了同学们各方面的成长。
初二10班自主学习好习惯
高三年段安静晚自习好习惯
初二3班阅读好习惯
初一1班学习互帮互助好习惯
初一6班勤于动手好习惯
初二1班垃圾不落地好习惯
高二2班爱眼护眼好习惯
一周一习惯
好习惯需要讲解领会及日常反复运用方能形成。学校高度重视学生的习惯养成教育，利用国旗下讲话的时机，由老师或学生代表每次讲解一种良好的行为习惯，并尽可能现场进行操练。如为他人鼓掌的好习惯、升旗时庄严肃穆的好习惯，遇到师长问好的好习惯、坐与站正确姿势的好习惯，读书好习惯、互帮互助好习惯等。习惯在老师与同学的讲解中入脑、入心，在同学们的践行中形成自然，融为生命中的一部分。
颁奖礼仪好习惯
鼓掌礼好习惯
集会礼仪好习惯
德育校本教材
行为习惯养成教育是学生基本素养和关键能力形成的重要途径，是培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手。我校在学校曾淑煌校长的带领下，发动学校优秀教师，运用国学经典来阐释《中小学生守则》，编写了德育校本课程《守则与经典》。通过经典的讲解，引导未成年人树立远大理想，增强文化底蕴和文化自信，厚植爱国意识，形成良好道德品质和行为习惯，最终培养学生成为能担当民族复兴大任的时代新人。
主题班队会
学校教育，课堂是主战场；德育，实践是主渠道。福州教院附中人将“好习惯”养成教育全员化、课程化、制度化。2018年5月16日至22日，福州教院附中开展了“让良好的习惯成为人生的底色”主题班队会活动。陈静、刘锋、林佳娇、王春燕、吴清凤、付财婷、王静、何巍等8位老师使用德育校本教材《守则与经典》，内容围绕习惯养成，从爱党爱国爱人民、勤劳笃行乐奉献、好学多问肯钻研、珍爱生命保安全、自强自律健身心、勤俭节约护家园、孝亲尊师善待人等方面，结合实际，以积极向上的主题活动和鲜明正确的价值导向引导激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。
孝亲尊师善待人主题班队会
自强自律健身心主题班队会
珍爱生命保安全主题班队会
德育专题研讨会
为进一步提升德育水平，学校于2018年5月22日在学校第三会议室召开“让良好的习惯成为人生的底色”德育主题研讨会，福州市德育专家、兄弟校德育干部以及本校教师围绕“习惯养成”这一主题开展了广泛而深入的探讨。 福州教育学院德育研究中心严权纲老师强调，养成好习惯就是培养孩子的教养，教养是文化和品德的修养，表现在行为方式中德育修养的状态。实施途径上注重课程育人、注重活动牵引、注重以文化人、注重实践体验、注重健全机制。学校要营造育人的氛围，开发课程，让每一个孩子参与到课程中来，去感悟、去体验。同时他认为福州教院附中运用国学经典进行文化育人的方式很好，期待这项活动能结出硕果。
福州教育研究院德育研究中心严权纲老师发言
福州教育学院附中曾淑煌校长向大家介绍了学校德育的情况，她说学校提倡“六个一”活动就是要：教育与引导学生，养成一生良好的习惯；加强体育运动，拥有健康的身体；运用艺术熏陶，提升人的素养；参加社团组织，提升自能力；掌握外语口语，做中外友谊使者；学会创新，迎接未来挑战。同时学校将行为规范养成落实到课程，落实到主题活动，落实到学生的每一个行为中，扣好人生的第一粒扣子。