教院附中关于推荐评选2014－2015学年校“先进班集体、优秀学生干部、三好学生、认星争优  做美德少年”的通知

一、    指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）文件精神，围绕“做一个有道德的人” 主题实践活动，全面提高学生的综合素质，激励我校学生追求卓越，努力成为理想远大、知识丰富的新一代，同时也为进一步加强我校基层班级组织建设和学生骨干队伍建设，引导广大未成年人身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，在校园内倡导创先争优风尚，促进良好校风学风的形成，表彰我校在2014—2015学年表现突出、做出成绩的集体和个人，学校决定在全校开展校级先进的评选工作。现将有关事项通知如下：

二、    评选对象 

我校目前学籍在册的学生和班集体。

三、    评选条件

1、“校先进班集体”：

①班风好，班级同学积极上进、乐于助人、团结友爱，遵规守纪、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康，建设温馨班级成效突出，班级文化建设走在年段前列，无违纪违法现象；

②学风好，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；班级同学学习勤奋刻苦，乐学善思，成绩名列同年级前茅。

③勇争先，积极组织开展班级系列德育活动和志愿者活动；积极开展健康有益的社会实践活动和文化科技活动，在校文明安全创建活动中表现突出；全体同学能积极参加每天一小时体育锻炼，参加校运会成绩良好；班级体育合格率应达到95%以上。

2、“校三好学生”：

①思想品德好，思想上积极要求进步。积极践行社会主义核心价值观，具有良好的思想道德品质和文明行为养成，模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；热心参加各项德育活动和志愿服务活动。

②学习好，学习态度端正，热爱学习、善于学习，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优秀，综合素质高。积极参加社会实践活动和文化科技活动，且每学年均完成规定学时。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新的精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；

③身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质，达到教育部颁发的《国家学生体质健康标准》的良好以上标准；中学生综合素质评定达到优等。

3、“校优秀学生干部”：

除具备“校级三好学生”基本条件外，还应是现任的学生会（团委）干部、少先队大队或班级（支部、中队）主要学生干部。热心社会工作，乐于为同学服务，在同学中具有较高威信，能起骨干带头作用。

4、星级标准：

(1) 文明礼仪之星

积极参加“做一个文明有礼的福州人”活动， 从身边的小事做起，从点滴做起，在言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、同伴相处文明有礼、行路骑车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼上有突出的事迹。

(2) 勤俭自立之星

不怕苦，不怕累，积极参加各种劳动和公益活动；艰苦朴素，勤俭节约，不攀比，不浪费，或身处优越家庭环境而能保持勤劳节俭的优良品质，有突出的事迹；或身处逆境, 不屈服、不依赖，以积极的人生态度迎接挑战，有突出的事迹。

(3) 诚实守信之星

遵纪守法，重信守诺，拾金不昧，在人际交往中，坚决反对弄虚作假，做老实人，说老实话，办老实事，即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，有突出的事迹。

(4) 尊老爱亲之星

理解父母，感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助，患难与共，尽心尽力照顾他们的物质和精神生活，受到邻里街坊的普遍赞扬。

(5) 助人为乐之星

乐于助人，奉献爱心，在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；坚持帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；积极参加志愿服务等社会公益活动，有突出的事迹。

(6) 尽责奉献之星

积极参与班级、学校工作，有高度责任感，干一行、爱一行，在困难条件下和平凡岗位上长期尽职尽责，默默奉献，赢得师生们的广泛好评。

(7) 乐学勤思之星

勤奋好学、刻苦钻研，学习成绩有明显的进步；具有一定的科研能力，能积极参加科技创新活动并取得一定的成绩；乐于助人，能够主动帮助他人一起提高学习成绩；积极参与到学校、班级学习活动中，营造浓厚的学习氛围。

5、学生在校期间受到学校通报批评和纪律处分的不得作为推荐人选对象，原则上班级中有学生受到学校纪律处分的不得作为“校级先进班集体”推荐对象。

四、    “创星”评选步骤

1. 争优认星：

开学初启动，利用升旗仪式进行动员，组织全体师生共同学习评选条件和星级标准。以班级为单位进行广泛宣传、发动、解读、筹备。由学生根据自身实际，对照“评选条件和星级标准”，提出本学期努力目标，并在班级公开承诺。

2. 争优创星：

学生在日常学习生活中努力践行，并在认星争优记录本上及时做好活动记录。充分发挥家长作用，关注学生在校外尤其是家庭中的成长。在教室墙壁增添“星光大道”版面，展示全班认星概况，用文字或图片展示个人成长过程。在班、团队会上交流争优创星的成果、感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励，加强师生监督、扶助。

3. 审核评选：

采取学生自评、同学互评、教师评、家长评和领导小组确认相结合的方式。学生统一填写自评推荐表。“认星争优”领导小组将根据自评材料，查阅认星争优活动记录本，参考同学、教师、家长的评价，最终确定推荐人选。

五、    评选方法和过程

1.    先进班集体的评选，以学校实施的《福州教院附中班级量化常规评比条例》为依据，班级量化分累计截止时间为5月8日，5月8日至期末的量化分纳入下学年度评比。按量化分值排序，以1：1.5的比例产生侯选班集体。

2.    “学生个人先进”评选，坚持德、智、体、美、劳全面衡量的原则，经学生班集体民主评选、投票推荐→年段全体教师民主评议、投票推选→相关处室审核等程序，产生本班校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“认星争优、做美德少年”候选人。

3.    5月5日(周二)向全体教师传达文件精神，部署具体工作。

4.    5月二日(周二)利用班主任例会，向全体段长、班主任传达文件精神，部署具体工作。

5.    5月6日(周三)在全体学生参加的班会课上，由班主任主持，进行班级民主评选，无记名投票，推荐出班级个人先进候选人名单，报送年段长。班主任将评选过程记录在《班主任工作手册》上，并保存好推荐、评选的原始材料，备查。

6.    5月13日(周三) 在全体教师参加的年段工作会议上，由年段长主持，先由班主任介绍候选学生个人和班级的先进事迹，再由年段全体教师进行民主评议、无记名投票，按学校下达的名额，以1：1.5的比例推荐出校级“先进班集体、三好生、优干、认星争优”名单，报送学校德育处。年段长将评选过程记录在《年段工作手册》上，当天将评选结果及选票封存后送德育处存档。

7.    5月14日(周四)由学校分管领导召集教务处、德育处（含生指组）、团委、少先队、体育组等相关处室有关人员进行合议、审核，按名额确定校级“先进班集体、三好生、优干、认星争优”的候选人推荐名单，报送校行政会。

8.    5月15日(周五)经校领导班子会议审议通过后，于校务公示栏公示五天。

9.    5月18日至22日(周一-周五)由年段长、班主任组织推荐个人和班级填写纸质《推荐表》，收集整理材料，将《14-15年校级先进年段汇总表》的电子稿于5月27日前报送德育处。

六、    评选工作注意事项

1.    严肃评选纪律，注重评选的教育激励作用，坚持诚信，坚持公正、公平、公开的原则，凡在评选过程中不按民主程序弄虚作假者，一经发现即予以取消参评资格，并追究相关人员的责任。由此取消的名额，不予替补。

2.    请严格按照以上时间安排进行，逾期以自动放弃论。

3.    所有表格请到德育处QQ群(86559766)下载，完成后发送到1056835718@qq.com邮箱。

4.    表格填写要求:

①学生姓名应与学籍姓名一致。②荣誉全称要与证书一致。③成绩应真实，以上学期期末考和本学期期中考的所有科目成绩为依据，统一为百分制。④学生个人主要事迹或班级建设突出事迹限500字以内（第三人称、宋体、5号字、单倍行距），不另附纸。⑤文件统一命名：“14-15年校级先进初一年段汇总表”。

七、    校“先进班集体、三好生、优干、认星争优、做美德少年”名额分配

                                                                     福州教育学院附中

                                                                      2015年5月4日