2011年学校工作总结

【发布日期:2012/8/29 10:54:00】 【作者:admin】 【关闭

2011年学校工作总结

2011年是“十二五”的开局之年,也是教育发展的重要起点。在市委教育工委、市教育局的领导下,我校认真贯彻党的十七届六中全会精神,深入贯彻落实科学发展观和国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年),进一步深化创先争优活动,将福州市教育局2011年的工作重点落实到学校的教育教学工作之中,不断创新工作思路、完善教学管理、积淀校园文化、提升办学层次,扎实推进学校又好又快发展,较好地完成了学校第五届教代会第一次会议确定的各项目标任务,学校高分通过福州市“义务教育标准化学校”评估,并且获得福州市“德育先进学校”称号。

回顾过去的一年,学校的主要工作及成效是:

一、教学及教科研工作

学校坚持教学、教研、教务并举,以提高教学的有效性为重点,以教学过程管理的精细化为手段,本着务实求真的态度,落实各项常规工作,并力争有所创新,有效地促进了学校教学质量的稳步提升。

经过全体毕业班教师的努力,我校荣获了2011年中考“福州市区初中素质教育目标考评优胜奖”;高考也取得了较好成绩;2009级高二全体学生在福建省普通高中会考中不负众望,取得了骄人成绩。物理、化学、历史、政治四个学科的合格率都达到了100%;地理学科合格率达99.37%;信息技术合格率达99.42%;生物学科合格率达98.84%,以上指标均超过一级达标校的标准。

一)强化教学常规管理,提高教育教学质量

1、过去的一年,学校在课程的设置与课表安排上更加注重科学化、体现实效性;修订了教师教学考核细则,重新制定了《教学质量奖励办法》;进一步加强了教学常规管理,落实课堂巡查制度,基本上杜绝了缺课、迟到、早退、用陈旧教案上课等现象,早读规范,教风、学风、考风良好,教学工作井然有序,教学质量稳中有进。

  2、及时召开教学工作会议,部署阶段教育教学工作要求。学校专门召开了初、高三年段毕业班教育教学工作会议,分析毕业班生源和学习状况,强调树立质量意识、责任意识、竞争意识和目标意识,增强信心,团结协作,并对2012年中、高考提出了具体的目标要求。半期及期末考试后,及时召开各年级的质量分析会。组织全校学生问卷调查, 广泛听取学生的意见和建议,及时了解教师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师;对于学生意见较多的教师,进行个别谈话。

  3、加强对教研组工作的指导、督促与检查。各教研组工作计划有内容、有措施,已开始走向制度化、规范化;教研活动有特色、有效率、有保证,具体体现在定时间、定地点,开展包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等活动,内容丰富,安排科学合理,强化了针对性与实效性。

4、认真组织召开各年级家长会,向家长们介绍学校各项教育教学举措,让家长了解学校的发展现状和前景,使家长对教师加深了解,明确自己应负的责任。让家长和学校在教育及管理方面达成共识,对家长的疑问作好解释工作,指导家长根据孩子年龄特点和心理特点,进行正确、理性、科学的家庭和谐教育,促进孩子的健康发展。

(二)加强师资队伍建设,促进教师专业成长

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。

2、新老教师“结对子”工作。继续推行“导师制”,做到以老带新,以新促老,使青年教师迅速成长,使老教师较快吸收新信息。每位新教师每学期听指导教师课在30节以上,老教师听新教师课15节以上,并及时交换意见,加快了师资队伍建设进程。

3、青年教师技能竞赛。201161,我们开展了一年一度的青年教师“教书育人”技能竞赛,教龄在六年以内的青年教师均参加了比赛。此次技能赛围绕省级教研课题“信息技术与学科整合”的研究,以说课为主要形式,为展示我校青年教师的教学才能,彰显教学魅力搭建了平台。

(三)突出学校办学特色,发挥学生个性特长

1、科技创新活动。学校以省、市青少年科技创新大赛作为科技教育的平台,精心组织,认真开展科技创新、科技竞赛等活动,参赛作品逐年增多,作品质量逐年提高,促进了我校形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气,并在实践中屡获佳绩。第26届福州市青少年科技创新大赛,我校师生积极参加,获得丰硕成果,共11个项目获奖,其中一等奖4项,二等奖1项,三等奖6项。参赛作品《探寻植物“喜怒哀乐”的情感世界》,还荣获第26届福建省青少年科技创新大赛二等奖。本届比赛我校参赛项目涉及的科目广,涵盖环境科学、数学、物理学、植物学、社会科学、动物学、工程学等。

在第27届福州市青少年科技创新大赛中,我校又获佳绩。参赛的10个项目全部获奖,其中一等奖1项,二等奖2项,三等奖7项。参赛作品《用新函数模型快速估测词汇量》,获得市级一等奖的同时还入围省赛。

2、举办校第十七届田径运动会。201192728日,校第十七届校运会在省体育中心顺利举行。本届校运会呈现了三大亮点:一是教工与学生同一场地竞技,师生们热情高涨,尽情展示风采。二是全体师生参加,项目齐全,参与面广,参加比赛的运动员赛出水平,赛出风格,许多项目的最好成绩都非常接近甚至打破校纪录。三是学校高度重视组织纪律、安全保卫和精神文明评比,把运动会与良好行为规范教育结合起来,使这次运动会开得安全、清洁、规范、文明,体现了和谐的氛围,第十七届校运会取得了圆满成功。

在福州市第四十八届中小学生田径运动会上,三位同学分别获各自参赛项目第二名。

此外,在第三届省、市学生规范汉字书写大赛中,一位同学获省特等奖。我校合唱团今年参加福州市第八届中小学合唱比赛(市直学校)获得一等奖。

这些成绩的取得都体现着我校师生不懈追求,勇攀新高峰的优良作风。新的一年,我们将继续鼓励和支持广大师生参与各项比赛,争取取得更大的成绩。

(四)立足校本课程研发,拓展校园文化内涵

1、“生命教育”系列校本课程的研发与拓展

鉴于当前中小学生命与健康教育零散无序、交叉重复、操作性差的尴尬状况,同时基于对部分未成年人对自己及他人生命的茫然甚至漠视情形的担忧,为了切实落实《基础教育课程改革纲要》,实现国家、地方、学校三级课程管理,构建我校校本课程建设的新模式,我们结合校内外资源进行论证,在已有校本课程《乌山文化》和《福州民俗文化》的基础上,确定以“生命教育”为主题,通过学科建设、主题活动、校园文化渗透、形成学校教育教学的合力,增强学校的育人功能,促进学校教育教学特色的形成,意在引导学生认识和理解生命的价值和意义,热爱生命,形成积极向上的人生态度和健全的人格。

我校先后邀请福建省教育科学研究所林斯坦副所长、《福建论坛》执行主编、“生命化教育”的倡导者与实践者张文质先生,为我校《生命教育》校本课程的开发作指导。20116月,学校组织教科室相关负责人前往成都参加全国校本课程开发暨成果观摩会,带回了大量资料和全国各地开展校本课程研究的先进经验,为课程的顺利开发奠定了良好基础。此后,我们又利用暑假召开七场各种规模的生命教育专题研讨会,与会人员近200人次,收集了大量资料。

《生命如歌(壹)》从孕育生命、珍爱生命、规划生命、敬畏生命四个层面来建构课程,让学生体会生命的起源与发展,提升对环境的认识与敏感,知道生命与死亡的意义,了解并尊重多元文化。

2、《桥牌基础教程》校本课程的开发

2008年学校增设了《桥牌基础教程》校本课程以来,我们每年都从初一学生中选调部分有一定棋牌基础的学生组成了桥牌兴趣班。2011年我校再次组队参加全国中学生桥牌比赛,在60个参赛队中名列第26名,这是我省中学生在参加全国中学生桥牌锦标赛中获得的最好成绩。

在开发校本课程的过程中,学校先后出版了《桥牌基础教程》、《科技创新读本》、《乌山文化(贰)——福州民俗文化》以及“生命教育”校本教材《生命如歌(壹)》,并结集出版了《科技创新大赛优秀作品选》,旨在总结我校在新课程改革及课题研究中的收获和体会。可能因为时间仓促有的还不是很成熟,但是有一点可以肯定的是,它们是我校在新课改探索之路上,留下的一步步坚实的脚印,从不同的侧面,印证了教师们躬身实践的足迹。

(五)深入开展课题研究,打造优质有效课堂

我校确认为省二级达标高中以来,为巩固成果,争创一流,我们提出“高中课改抓早,初中质量抓好”这一新的办学思路,为开拓学校教育教学新局面积极探索。目前,我校已有两个省级课题:“校本课程开发的策略与实践——‘乌山文化’校本课程的研发与实践”以及“信息技术与学科教学的整合研究”;一个市课改主课题“因地制宜,研发校本课程;情知互促,推进课程改革”,以及校本课程研发课题“生命教育”,基本形成了省市校三级教研网络。

为进一步提高课题研究水平和教师教育技术能力,展示课题研究的阶段成果,引领青年教师的专业化成长, 2011 10月24---10月28,学校以“关注课堂,上好课;关注生命,做好人”为主题,举办市级教学开放周活动。采用观摩课、学科评课和专家论坛等形式,交流课程改革的体会与经验,在“好”字上面做文章,探讨如何在上“新”课的基础上,扎扎实实上“好”一堂课,体现课改新理念,渗透新课标的要求。

本次开放周共有32位教师开课,初中12节,高中20节。其中毕业班年段开设7节复习课,校本课程7节,主题班会1节,同课异构4节。所开观摩课以学校承担的省、市级课题为主线,涵盖了所有年段、所有学科。共接待市区及闽侯、福清、霞浦等地的听课教师1100人次,先后召开了11场教学研讨会,较好地发挥了我校的示范辐射作用。

为了彰显名校、名师示范引领的作用,深化课改理念的渗透,本次教学开放周活动中,我们还专程邀请了福州一中语文学科的陈文卿老师、数学学科的王欣老师,与我校两位教师开展“同课异构”课堂教学研讨。四位老师多维的角度,迥异的风格,不同的策略在交流中碰撞、升华,这种多层面,全方位的合作、探讨,整体提升了我校教师的教学教研水平,提高了教学质量。

本次公开周还围绕《福州民俗文化》和《生命教育》校本课程开设了七节课。围绕《生命教育》校本课程开设的五节课,依循生命从孕育、诞生到死亡的历程,从不同的角度,揭示生命的神奇,诠释生命的可贵,让学生在对自我生命价值的体认中,获得人生价值目标的确立。

111,《福州晚报》B5版以《关注课堂,上好课;关注生命,做好人——福州教院附中市级开放周亮点多》为标题对我校的开放周活动进行了宣传报道,收到了良好的社会效应。

二、德育管理工作

一年来,我校认真贯彻落实《全国未成年人思想道德建设纲要》精神,以创建全国文明城市为契机,以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,努力培养举止文明、礼仪规范、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,较好地完成了年初制定的德育工作目标。

(一)加强思想道德建设,规范学生行为习惯

1、强化思想道德教育。学校利用纪念日、重大节日进行国情、党情教育;组织学生参加丰富多彩的军训、社会实践等实践活动,对学生进行爱劳动、爱科学、爱集体等教育;邀请法制人员来校上法制课,让学生心中有法,人人懂法;通过举行国旗下讲话、主题班会课、主题班会观摩课、心理健康教育讲座、观看电视等形式,对学生进行创新意识、效率意识、环境意识、诚信观念和团队精神等专题教育;为加强起始年段的段风建设,有计划地开展学国学活动和适应性讲座;紧紧围绕“争创文明城市”开展“不给他人添麻烦,争当文明有礼的福州人”活动,引导学生争做文明学生、争创文明班级、共建文明校园。

2、加强行为规范管理力度。开学初组织学生学习各种规章制度,并通过开展学生文明情况普查、设置文明监督岗、加强重点时段学生进出校门的检查、加强特殊生指导工作、建立学生成长记录袋等措施,有效地提高了管理的成效。

一些新举措的实施有效地规范了学生行为,提高了学生文明程度,严重违纪现象明显减少。

(二)重视德育队伍建设,增强德育工作实效

1.坚持隔周定时召开班主任例会和年段长工作例会。组织班主任学习最新的德育理论,研究、分析近期学生思想动态,使年段长和班主任们在职业精神、育人理念和技巧方面均得以有效发展。结合 “生命教育”校本课程,学校开展了《生命教育中的德育实效性》子课题的研究。20111221,学校还开展了主题为“用运动收获健康,让拓展凝聚团队”首届德育团队拓展训练,增强了班主任们的归属感和凝聚力。

2.坚持每月举办一期新班主任培训。年轻教师在班主任和副班主任岗位上得到充分的锻炼,在教育工作、班级管理和心理健康教育等方面表现出适岗快、投入快、成长快的良好态势。

(三)构建“三位一体”模式,拓展德育工作途径

1、确立并充分发挥学生在德育中的主体作用,让学生设计、组织班级活动,指导学生做到“三会”,即会制订活动计划、会组织实施落实计划、会做活动总结,以此培养学生自我管理、自我教育的能力,发挥其主动性、创造性,使学生终生受益。

2、建立社会、家庭协作渠道,通过召开家长会、家访、电话访、讲座等形式,宣传学校的办学理念和办学目标,让家长了解学生在校情况,协调家长与学校的教育认同,形成教育合力,作用十分明显。

3、构建整体化的德育过程。对学校的学科课程、活动课程、隐形课程(校风和校园环境)等进行整体策划,发展学生个性,培养学生特长,提高学生综合素质,培养正确的世界观、价值观和人生观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

(四)丰富校园文化生活,促进学生个性发展

1、志愿者服务行动。团委少先队在全校推出“注册志愿者”活动,为全体学生建立志愿者档案,纳入学生德育考评,作为评优、推优入团、推优入党的重要依据之一,并开展优秀志愿者评比工作,使志愿者活动内化为我校的一个特色。

2、丰富社团文化。团委组织创建了摄影协会、动漫社团等12个新社团,丰富了学生校内课余生活,发展了学生特长。在11月福州市教育局团委举办的“青春社团,魅力社团”优秀社团评选活动中,我校桥牌协会获得“优秀社团”称号;校刊《耕(创刊号)》被评为优秀校刊。

3、精彩文体活动。校运会、科艺术节活动、校园十佳歌手赛、“班班有歌声”、“班班有美展”、班徽设计、年段间篮球赛、各年段的拔河比赛、初中学生现场卡通画比赛等活动的开展,增强了学生审美素养,陶冶了学生情操,丰富了校园文化内涵。

(五)重视心理健康教育,促进学生身心发展

学校重视师生的心理健康教育和疏导工作,更新了心理咨询软件,增加团体辅导的器械,采取集体辅导和个别咨询相结合的方式,帮助师生解除学习、生活中的困扰。学校还为毕业班编印了心理辅导材料《扬帆在六月》,供学生阅读参考,对于提高学生承受挫折、适应环境的能力产生了积极有益的影响。同时,学校在处理教育违纪学生过程中,高度重视心理疏导,有效地降低了学生严重违纪的反复率。

三、后勤管理工作

过去的一年,学校后勤工作本着“为教学服务,为师生服务”原则,在改善办学条件、加强财务管理、美化校园环境、优化育人氛围等方面做了大量的工作,完成了年初制定的工作任务。

(一)规范后勤制度,提高执行力度

1、规范校产管理制度。不断规范物品的采购和保管制度,规范小宗物品的采购和政府采购的审批、购买、验收、造册、发放等程序;同时对固定资产及时登记、造册、统计、量化、存档,使学校财产管理逐步形成规范化、明细化的局面。

2、严把维护关。及时做好各项设施的隐患排查和日常维修工作。班级及各处室设施损坏及时维修,保证了教育教学秩序的稳定。

3、严把财务管理关。财务工作能够严格执行“收支两条线”的有关规定和有关的财务工作制度。根据《财务室工作常规》,严格支出报销程序,资金的使用保证了教育教学的需要。

(二)美化校园景观,优化育人环境

一年来,我们对校内树木进行修整,及时维护草坪,并对植树绿化工作进行了策划。基本思路是:多绿化,少硬化;宜树则树、宜花则花、宜草则草;在财力允许的前提下,进一步提升校园环境质量,使其和谐、寓意、启智、环保。此外,风雨跑道也于2011年建成并投入使用。

(三)加强卫生工作,促进学生成长

2011年学校更加深入地开展了健康教育与学生常见病的防范工作。医务室积极做好卫生知识宣传教育;完成了本学年学生的续保和新生的医保工作;对教工体检加以指导,做好体检工作。对学生体检检查结果进行了统计并分类造册。

四、工会工作

过去的一年,我校工会加强自身管理体系的建设,切实帮助教师解决实际困难,坚持为教工服务,为学校发展服务,很好地发挥了桥梁作用。

针对我校年轻教师多、女教师多的特点,工会开展了瑜珈、形体训练等丰富多彩的文体活动;组织安防讲座;开展了教工运动会;以年段为单位举行教工文艺汇演;以工会小家为单位开展建家活动。这些活动既丰富多彩,又高雅不俗;既丰富了教职工的业余生活,又提高大家的综合素质,把工会办成教职工最温馨的家。我校工会还针对今年“耕耘杯”项目的特点,组织了教工羽毛球队、桥牌队、游泳队积极备战,活动参与面广,实效性强。2011年我校取得“耕耘杯”乒乓球比赛第四名的好成绩。

平时,工会还注重实施暖心工程,看望慰问生病教师;重要节日慰问退休老教师;为家庭困难的教师家庭申请补助。这些活动凝心聚力,为和谐校园建设起到积极的推动作用。

五、行政工作

(一)日常行政工作

过去的一年,我们进一步拓展校务公开内容,进一步规范了校务公开的程序,以加强领导、突出重点、注重实效为目的,积极推行校务公开工作,推动学校依法治校和民主管理步伐,向社会公开收费情况、招生事务、学生管理制度,向教职工公开关系学校改革发展和稳定的内容及关系教职工切身利益的问题。公开的项目更多,范围更广,让师生有更多的知情权、参与权和监督权。让校务在阳光下运行,促进学校制度建设和决策的科学化、民主化,提高学校的管理水平和办事效率,促进学校各项事业发展。

20117月,学校召开了暑期教育教学研讨会,就学校教育教学管理工作中存在的问题进行研讨,统一认识。研讨会的成果为新学年工作的开展起到了积极作用。

2011年我们还完成了全校教职工薪级工资、增资补发、绩效工资、年度考核、继续教育、职称聘任、新教师录用、退休审批、日常考勤、党费收缴、宣传材料准备、人事及文书档案整理、各类报表报送、教龄转年、退休教师管理等工作。

(二)校园安全工作

2011年学校继续深入开展建设“平安校园”的活动,积极落实学校安全工作目标管理责任制度,全年无安全责任事故。

学校现聘请专职保安人员四名,实行24小时值班。过去的一年,学校进一步完善消防水源、消防栓、灭火器、安全出口标志、应急灯的配置,并利用暑期将校园安防系统升级,在关键部位加装9个监控探头。目前学校已在教学楼、走道关键部位安装有23个红外报警器,36个监控探头,监控范围基本上涵盖了整座校园,对重点部位和重大危险源实现了有效监控。此外,学校结合风雨跑道建设对操场东侧围墙改造工程,对存在安全的校园西侧危墙进行改建。   

学校还结合“全国中小学生安全教育日”、“福建省学校安全教育周”、“消防宣传日”、“综治宣传月”、“安全生产月”、“12.4法制宣传日”等主题活动,通过校园广播网、国旗下讲话、宣传栏、电子屏、主题班队会、黑板报、法制讲座等各种形式开展安全教育活动。 20113月、49月、11月,分别组织全校师生开展了“避震演练和应急疏散演练”年段为单位的疏散演练、“防火应急疏散演练”, 11月学校组织班级安全员、校义务消防员以及部分教师进行灭火演练,强化师生防灾减灾的意识,提高师生的应急自救能力,将防灾减灾工作落到实处。

                                           2011.12